Dalam proses pemberian layanan, maka diperlukan sebuah proses evaluasi. Evaluasi bukan bertujuan untuk menghakimi tetapi mengarah pada mengetahui keadaan sebenarnya untuk kemudian dilakukan perbaikan. Oleh karena itu, pemberian saran, kritik, dan penilaian tentu bukanlah hal yang tabu dan perlu dihindari. Karena pada kenyataannya evaluasi tidak merugikan, justru memberikan dampak positif jika dilakukan tindak lanjut. Untuk mendukung proses peningkatan kualitas layanan bimbingan klasikal disekolah, perlu dilakukan evaluasi salah satunya adalah oleh peserta didik. Pengerjaan instrumen tidak akan membuat peserta didik mendapatkan intimidasi, ancaman, maupun diberikan perlakuan yang berbeda. Pada hakikatnya, proses evaluasi murni dilakukan guna pelaporan dan perbaikan layanan bimbingan klasikal.
Bagi peserta didik dapat mengisi instrumen pada link Instrumen Evaluasi Proses Bimbingan Klasikal
Terimakasih,
Salam
Annisa Kusumaningtyas
Komentar
Posting Komentar